各部門,、各二級(jí)學(xué)院：
為深入推進(jìn)學(xué)校課程思政教育教學(xué)改革,，貫徹與落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國(guó)教育大會(huì)精神，深入實(shí)施《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》,，努力建成一批高質(zhì)量課程思政示范項(xiàng)目,，根據(jù)《廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院校級(jí)科研項(xiàng)目管理辦法》（院綜〔2021〕48號(hào)）有關(guān)規(guī)定,，科學(xué)技術(shù)部、教師發(fā)展中心、馬克思主義學(xué)院等相關(guān)部門經(jīng)協(xié)商,，啟動(dòng)2022年度校級(jí)科研項(xiàng)目（課程思政專項(xiàng)）申報(bào)工作,。面向?qū)W校課程思政研究與實(shí)踐過程中的重大問題進(jìn)行“有組織科研”，推動(dòng)專業(yè)及專業(yè)群“大交叉”,、組建“大團(tuán)隊(duì)”開展課程思政研究攻關(guān),，鼓勵(lì)教師積極探索、及時(shí)提煉課程思政建設(shè)的新成果,、新經(jīng)驗(yàn),、新模式。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一,、申報(bào)條件
1.項(xiàng)目申報(bào)負(fù)責(zé)人須具有較高的政治素質(zhì),，擁護(hù)黨的教育事業(yè)；具有較強(qiáng)的科研能力,，是項(xiàng)目實(shí)際組織者和承擔(dān)者,；具有較好的科研誠(chéng)信和學(xué)術(shù)道德。
2.學(xué)校全體在職教學(xué),、科研,、管理人員均可申報(bào)。
3.重點(diǎn)項(xiàng)目研究期限為兩年,，一般項(xiàng)目研究期限為一年,。
4.不支持在省、市或其他類別申報(bào)中已立項(xiàng)的項(xiàng)目重復(fù)申報(bào),。
5.在研校級(jí)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人不能主持申報(bào),。
6.本年度校級(jí)各專項(xiàng)項(xiàng)目，申請(qǐng)人只能選擇其中一項(xiàng)申報(bào),；作為項(xiàng)目參與人,，參與項(xiàng)目不超過3項(xiàng)（含申報(bào)負(fù)責(zé)人）。
二,、申報(bào)指南
（一）課程思政教學(xué)體系建設(shè)研究
聚焦課程思政改革一般原則和規(guī)律,，形成課程思政示范課程群，每門課程都有非常清晰的課程思政教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)設(shè)計(jì),，要求凸顯職業(yè)教育類型特點(diǎn)，打造緊密聯(lián)系,、彼此支撐的課程思政教學(xué)體系,，建設(shè)課程思政優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。研究可以從下列的內(nèi)容中選擇：
1.課程思政示范課程群（教學(xué)體系）的建設(shè)邏輯與方法,；
2.不同類型,、不同學(xué)科的課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)的一般原則；
3.“以學(xué)生為中心”的課程思政教學(xué)評(píng)價(jià)體系研究,；
4.提升教師育德意識(shí)和育德能力的實(shí)踐路徑研究,；
5.院本特色的課程思政教研文化、教研機(jī)制研究,；
6.“課程思政”與“思政課程”同向同行,、協(xié)同育人研究；
7.高職院校專業(yè)教師課程思政的實(shí)施現(xiàn)狀與提升策略研究,。
（二）分專業(yè)研制課程思政教學(xué)研究
通過對(duì)課程思政理念,、機(jī)制、教師,、課程,、評(píng)價(jià)、保障等進(jìn)行系統(tǒng)的研究,，形成專業(yè)開展課程思政教育教學(xué)改革的總體綱要和具體路徑,，凸顯職業(yè)教育特色，為本專業(yè)及同類專業(yè)開展課程思政提供操作標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范,。具體研究?jī)?nèi)容包括但不限于：
1.專業(yè)開展課程思政的理念,、目標(biāo)、要素,、原則和實(shí)施策略,；
2.專業(yè)必修課程的課程思政教學(xué)策略以及教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例；
3.課程思政教研機(jī)制及教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)機(jī)制,；
4課程思政教學(xué)成效的評(píng)價(jià)體系,；
5課程思政實(shí)施的質(zhì)量保障體系。
（三）按課程開展教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例研究
課程層面的課程思政探索,，總結(jié),、提煉課程建設(shè)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，對(duì)其他課程開展課程思政提供借鑒和指導(dǎo),。課程應(yīng)明確希望達(dá)成的課程思政學(xué)習(xí)目標(biāo),，并確定教學(xué)內(nèi)容融入點(diǎn)，開展教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施,，形成“學(xué)習(xí)目標(biāo)-教學(xué)內(nèi)容-教學(xué)方式-實(shí)施成效-教學(xué)反思”的典型案例,。
（四）推動(dòng)課程思政與思政課程同向同行路徑機(jī)制研究
1.將二十大精神融入職業(yè)院校課程思政研究
2.課程思政融入高職院校專業(yè)課教學(xué)的方法與路徑研究
3.課程思政教學(xué)改革探索與實(shí)踐
4.高職院校藝術(shù)教育與思政美育融合的路徑研究
5.“三全育人”視域下高職院校勞動(dòng)教育課程思政建設(shè)路徑研究
6.大學(xué)生使命感教育：高職院校深入推進(jìn)課程思政的實(shí)踐路徑
7.文化資源在新媒體背景下融入《思想道德與法治》課程教學(xué)的路徑研究
8.疫情背景下高校開展課程思政的有效途徑
9.后疫情時(shí)代高校課程思政與思政課程同向同行路徑研究
（五)新工科/新文科背景下課程思政教學(xué)的創(chuàng)新研究
課程思政教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展在新工科/新文科建設(shè)體系中有著不可替代的地位和作用，應(yīng)強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì),、加強(qiáng)學(xué)科交叉融合,、深化教學(xué)創(chuàng)新改革，促進(jìn)課程思政教學(xué)在新工科/新文科背景下實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展,。
1.課程思政建設(shè)融入高職新工科/新文科人才培養(yǎng)的路徑探析,；
2.課程思政學(xué)科的新工科/新文科特質(zhì)研究,；
3.理性認(rèn)識(shí)并自覺推進(jìn)新工科/新文科背景下思政課程教學(xué)的實(shí)踐途徑研究；
4.新工科/新文科與課程思政教學(xué)結(jié)合的方法研究,；
5.新工科/新文科與課程思政教學(xué)結(jié)合的評(píng)價(jià)體系,；
6.新工科/新文科視域下課程思政教學(xué)中學(xué)科邊界不清、學(xué)科范式不顯等問題的研究,。
研究應(yīng)突出前瞻性和創(chuàng)新性,，注重研究結(jié)果的引領(lǐng)性和可推廣性，項(xiàng)目研究的成果學(xué)校將積極給予推廣,。
三,、結(jié)題要求
（一）對(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目，結(jié)題須同時(shí)滿足以下條件：
1.成果：核心論文,、發(fā)明專利,、縱向課題、橫向課題2萬元等之一,。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人必須排名第1,。
2.成效展示：向師生召開一次相關(guān)成果匯報(bào)會(huì)。（具體要求：課題組必須面向師生召開一場(chǎng)關(guān)于研究成果的學(xué)術(shù)報(bào)告或?qū)W術(shù)講座,。由二級(jí)部門組織,，并出具評(píng)議意見。在活動(dòng)召開前向科技部備案,，科技部隨機(jī)抽查,。）
3.研究報(bào)告：總結(jié)已有成績(jī)，展望下一步研究計(jì)劃,。
（二）對(duì)一般項(xiàng)目,，結(jié)題時(shí)須滿足以下全部條件：
1.成果：論文、專利,、縱向課題,、橫向課題1萬元等之一。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人必須排名第1,。
2.成效展示：向師生召開一次相關(guān)成果匯報(bào)會(huì),。（具體要求：課題組必須面向師生召開一場(chǎng)關(guān)于研究成果的學(xué)術(shù)報(bào)告或?qū)W術(shù)講座。由二級(jí)部門組織,，并出具評(píng)議意見,。在活動(dòng)召開前向科技部備案，科技部隨機(jī)抽查,。）
3.研究報(bào)告：總結(jié)已有成績(jī),，展望下一步研究計(jì)劃。
四,、經(jīng)費(fèi)資助與研究期限
圍繞“聚焦現(xiàn)實(shí)問題,、提供解決方案,、理論實(shí)踐結(jié)合、培育成果特色”擇優(yōu)立項(xiàng),。重點(diǎn)項(xiàng)目：研究期限為兩年,，項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)5000元；一般項(xiàng)目：研究期限為一年,，經(jīng)費(fèi)2000元。
五,、立項(xiàng)指標(biāo)
遵循限額立項(xiàng)與分?jǐn)?shù)指標(biāo)相結(jié)合的原則,，根據(jù)學(xué)校科研工作實(shí)際需要和科研經(jīng)費(fèi)預(yù)算報(bào)學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同意后綜合確定立項(xiàng)指標(biāo),。
六,、工作要求
（一）項(xiàng)目推薦要求
1.項(xiàng)目申報(bào)采取個(gè)人申報(bào)，科學(xué)技術(shù)部聯(lián)合相關(guān)職能部門組織專家評(píng)審擇優(yōu)立項(xiàng),。
2.各部門要認(rèn)真組織,，從學(xué)校建設(shè)與發(fā)展實(shí)際出發(fā)，對(duì)標(biāo)“雙高計(jì)劃”建設(shè),，依據(jù)本通知和課程思政工作的規(guī)劃,，積極推動(dòng)學(xué)校課程思政工作持續(xù)發(fā)展。
（二）項(xiàng)目報(bào)送要求
請(qǐng)于12月12日前,，進(jìn)入“綜合服務(wù)中心”（數(shù)字校園）--“應(yīng)用中心”--“科研創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)”,，選擇“校本項(xiàng)目申報(bào)”--“2022年度校級(jí)科研項(xiàng)目（課程思政專項(xiàng)）”欄目，填寫項(xiàng)目相關(guān)信息,，并提交申報(bào)材料電子檔（須帶有主持人簽名的PDF文檔）,。系統(tǒng)屆時(shí)自動(dòng)關(guān)閉，逾期不予受理,。
（三）聯(lián)系方式
科學(xué)技術(shù)部：張鵬,，61362285。
科學(xué)技術(shù)部 教師發(fā)展中心
2022年11月11日
