為深入貫徹落實(shí)“四下基層”工作部署，扎實(shí)推進(jìn)產(chǎn)教融合與就業(yè)育人工作，5月15日下午，校黨委委員、副校長陳冬梅到南校區(qū)參加第12屆校企共育人才對接會(huì)，在物流學(xué)院企業(yè)招聘現(xiàn)場開展現(xiàn)場辦公，向?qū)W生工作部副部長倪研賢、物流學(xué)院黨政班子成員、企業(yè)負(fù)責(zé)人、教師、學(xué)生等了解情況，聽取意見建議，以校企合作“小切口”撬動(dòng)人才培養(yǎng)模式“大改革”。
訪企拓崗問需求，精準(zhǔn)對接聽心聲
在校企共育人才對接會(huì)現(xiàn)場，陳冬梅以“一線調(diào)研員”的身份深入到廣州順豐速運(yùn)有限公司、中冷（廣東）智能科技發(fā)展有限公司、北京科捷物流有限公司、盛豐物流集團(tuán)有限公司、名創(chuàng)優(yōu)品（廣州）有限責(zé)任公司等近20家企業(yè)展位，與企業(yè)負(fù)責(zé)人進(jìn)行深度交流。她細(xì)致詢問企業(yè)在人才招聘中的需求和用人標(biāo)準(zhǔn)，了解畢業(yè)生在企業(yè)中的綜合表現(xiàn)，認(rèn)真聽取企業(yè)對學(xué)校人才培養(yǎng)、專業(yè)設(shè)置及學(xué)生綜合能力提升等方面的寶貴意見。
在交流過程中，陳冬梅向長期支持學(xué)校人才培養(yǎng)工作的合作企業(yè)表達(dá)了由衷的感謝。她指出，校企共育人才對接會(huì)作為產(chǎn)教融合的重要紐帶，不僅搭建了供需雙方高效溝通的橋梁，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)資源的精準(zhǔn)對接，更為探索“訂單培養(yǎng)”“雙師課堂”等創(chuàng)新合作模式提供了實(shí)踐平臺(tái)。她期待校企雙方能在現(xiàn)有合作基礎(chǔ)上，進(jìn)一步拓展合作深度與廣度，共同構(gòu)建產(chǎn)教融合新生態(tài)，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求的無縫銜接。
暖心護(hù)苗助成長，就業(yè)指導(dǎo)促發(fā)展
在物流學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)專區(qū)，陳冬梅以“成長導(dǎo)師”的身份，與前來參加招聘面試的學(xué)生進(jìn)行深入交流，并悉心開展就業(yè)指導(dǎo)。她耐心詢問學(xué)生的就業(yè)意向與求職困惑，并圍繞當(dāng)前就業(yè)形勢、就業(yè)市場的競爭壓力、專業(yè)發(fā)展趨勢、就業(yè)政策等方面內(nèi)容為學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念，做好職業(yè)生涯規(guī)劃。
交流中，陳冬梅向求職學(xué)子們傳遞了真摯關(guān)懷與殷切期望。她指出，學(xué)校始終秉持“以生為本”的教育理念，不僅構(gòu)建了系統(tǒng)的職業(yè)能力培養(yǎng)體系，更注重引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的就業(yè)觀和擇業(yè)觀。她強(qiáng)調(diào)，學(xué)校將持續(xù)完善“一生一策”精準(zhǔn)幫扶機(jī)制，依托校企協(xié)同育人平臺(tái)，為學(xué)生提供從校園到職場的全程護(hù)航，助力每位學(xué)子在職業(yè)發(fā)展道路上穩(wěn)健啟航。
尊師重教納良言，賦能發(fā)展解訴求
在校企共育人才對接會(huì)現(xiàn)場，陳冬梅以“同行者”的身份，與物流學(xué)院各專業(yè)教師進(jìn)行了深入交流。她認(rèn)真聽取了一線教師在開展產(chǎn)教融合、課程建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)等方面工作的意見建議，并針對教師們提出的校本培訓(xùn)安排、職能部門資源服務(wù)對接、校企合作模式創(chuàng)新等具體問題一一進(jìn)行了解答回應(yīng)，提出解決方案。
交流過程中，陳冬梅向辛勤耕耘的教師們表達(dá)了感謝與堅(jiān)定支持。她強(qiáng)調(diào)，教師是推動(dòng)產(chǎn)教融合的核心力量，學(xué)校將持續(xù)優(yōu)化“雙師型”教師培養(yǎng)機(jī)制，通過搭建校企協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)，為教師提供更多行業(yè)實(shí)踐和教學(xué)改革的機(jī)會(huì)。她表示，學(xué)校將進(jìn)一步完善教師訴求響應(yīng)機(jī)制，以“一事一議”的精準(zhǔn)服務(wù)，助力每位教師在教書育人和產(chǎn)教融合的道路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)，共同譜寫新時(shí)代職業(yè)教育的新篇章。（撰稿：朱琪清；初審：郭秀穎；終審：鐘巧蘭）
