5月12日下午,，中國(guó)職業(yè)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng),、廣東省職業(yè)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、廣東省教育廳原巡視員（黨組成員）,、原副廳長(zhǎng)李小魯蒞臨我校北校區(qū),，為我校第77期機(jī)電大講壇作“工匠精神以及中國(guó)職業(yè)教育2030”專題講座，校黨委書記藍(lán)祥龍,、校長(zhǎng)鄭偉光,，副校長(zhǎng)王勇、謝臣英,、佘少華,、李銘輝，以及全校中層干部和專兼職教師聆聽講座,。講座由鄭偉光校長(zhǎng)主持。
報(bào)告會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
藍(lán)祥龍書記致辭
會(huì)上,，藍(lán)祥龍書記代表學(xué)校致辭,，他指出，2016年是“十三五”的開局之年,，也是我校站在新起點(diǎn),、再上新臺(tái)階的關(guān)鍵之年，為了在新常態(tài)下牢牢把握職業(yè)教育的發(fā)展方向,，確保學(xué)校在“十三五”發(fā)展中起好步,、開好局，更好地服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí),，我校特邀請(qǐng)李小魯會(huì)長(zhǎng)為大家解讀“工匠精神以及職業(yè)教育2030”,，期望大家能夠珍惜這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，用心聆聽李會(huì)長(zhǎng)的獨(dú)到見解,，以進(jìn)一步探究現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)的實(shí)現(xiàn)路徑和制度創(chuàng)新,，探索現(xiàn)代職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式，建構(gòu)融“人文素養(yǎng),、職業(yè)精神,、職業(yè)技能”為一體的育人文化,，在“互聯(lián)網(wǎng)+”和“中國(guó)制造2025”背景下適應(yīng)和助推區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
李小魯會(huì)長(zhǎng)作報(bào)告
李小魯會(huì)長(zhǎng)的報(bào)告分為兩大部分,。在第一部分,，他分享了參與編制教育部《中國(guó)職業(yè)教育2030》的體會(huì)和研究成果，并從“地球村”的視角,，通過聯(lián)合國(guó)科教文衛(wèi)在不同時(shí)期的三個(gè)報(bào)告闡述了世界教育和職業(yè)教育的發(fā)展過程,，從五個(gè)方面陳述了當(dāng)前我國(guó)職業(yè)教育面臨的問題，并從十個(gè)方面展示了中國(guó)職業(yè)教育未來發(fā)展的遠(yuǎn)景規(guī)劃和宏偉藍(lán)圖,。在第二部分,，李小魯會(huì)長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代職業(yè)教育必須突出“工匠精神”的培育，他詳細(xì)解讀了“工匠精神”的內(nèi)涵,、特征和內(nèi)部要素的關(guān)系,，指出“工匠精神”是工業(yè)文明高度發(fā)展的精神成果，是現(xiàn)代職業(yè)教育的精神標(biāo)桿引導(dǎo),，是職業(yè)教育“立德樹人”的特征和靈魂,，是職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展的指導(dǎo)思想，是職業(yè)教育文化軟實(shí)力的象征,，是職業(yè)教育的靈魂,，職業(yè)院校必須正確認(rèn)識(shí)工匠精神的價(jià)值所在，在工作的指導(dǎo)思想上,、在教育教學(xué)過程中,、在產(chǎn)教融合的落實(shí)上、在師生共同成長(zhǎng)的實(shí)踐中,、在自身文化軟實(shí)力構(gòu)建過程中更好地加強(qiáng)“工匠精神”的培育,。
鄭偉光校長(zhǎng)作總結(jié)
在李會(huì)長(zhǎng)作完報(bào)告后，鄭偉光校長(zhǎng)作了總結(jié),。他說,，去年我校把“工匠精神”寫進(jìn)了學(xué)校章程，這代表著學(xué)校對(duì)“工匠精神”的重視,。他認(rèn)為,，“工匠”分為兩個(gè)層面：一是傳統(tǒng)的工匠，二是現(xiàn)代的工匠,；傳統(tǒng)的工匠是師傅帶徒弟,，專一地做好一件事情，現(xiàn)代的工匠是有專業(yè)知識(shí),、職業(yè)素養(yǎng),、人文精神的工匠，德藝雙馨,、技藝雙全,，是專一的,、執(zhí)著的、追求極致的,；如果職業(yè)院校能夠培養(yǎng)出國(guó)寶級(jí)的“大國(guó)工匠”,，那么中國(guó)職業(yè)教育面臨的困境必將解決，中國(guó)職業(yè)教育也將發(fā)展到更高的層次,，體現(xiàn)出對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的巨大貢獻(xiàn),；在我校的44個(gè)專業(yè)中，70%以上是工科專業(yè),，作為工科特色非常明顯的職業(yè)院校,，我校更應(yīng)該強(qiáng)調(diào)和追求“工匠精神”；教師必須成為“工匠精神”的追隨者,，“工匠精神”在老師的身上應(yīng)表現(xiàn)為德藝雙馨,、樂教愛生，全體教師要用執(zhí)著,、專一,、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的精神做好教學(xué)工作，確保學(xué)校的人才培養(yǎng)質(zhì)量,。
報(bào)告會(huì)結(jié)束后,，在校領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，李小魯會(huì)長(zhǎng)先后參觀了汽車,、信息,、機(jī)械、電氣等二級(jí)學(xué)院的實(shí)訓(xùn)中心,。（徐愉吟）
李小魯會(huì)長(zhǎng)在汽車學(xué)院捷豹路虎卓越培訓(xùn)中心參觀
李小魯會(huì)長(zhǎng)在信息學(xué)院蘋果手機(jī)體驗(yàn)店參觀
李小魯會(huì)長(zhǎng)在觀看我校榮獲國(guó)賽二等獎(jiǎng)的“嵌入式技術(shù)與應(yīng)用開發(fā)”項(xiàng)目成果
李小魯會(huì)長(zhǎng)在機(jī)械學(xué)院實(shí)訓(xùn)車間參觀
李小魯會(huì)長(zhǎng)對(duì)我校師生自主研發(fā)的作品非常感興趣
李小魯會(huì)長(zhǎng)在參觀電氣工程學(xué)院的工業(yè)機(jī)器人
