為進一步提高教師教科研能力,,拓展科研視野,促進科研發(fā)展,,近日,,我校舉辦了2024年第3期“鼎新”教科研沙龍,邀請中央“馬克思主義理論研究和建設(shè)工程”首席專家,、湘潭大學馬克思主義學院吳家慶教授做《社會科學研究的方法論》專題報告,。本次沙龍由科學技術(shù)部、職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展研究中心主辦,,馬克思主義學院承辦,,由馬克思主義學院院長楊定明主持。

上圖:吳家慶作專題報告
講座中,,關(guān)于申報材料的撰寫,,吳家慶教授從社會科學研究的核心環(huán)節(jié)出發(fā),結(jié)合多年的科研經(jīng)驗,,提出了“選題,、論證、提煉和堅持”四個關(guān)鍵步驟:第一,,選題要有鮮明的時代特色,、問題導向、創(chuàng)新意識,,選題還需要有現(xiàn)實意義,,研究當下特別緊要的問題;第二,,論證要扎實,,確保理論與實踐相結(jié)合。破題要精準,、表達要精煉,、推敲要精細、準備要精心,;第三,,提煉要從復雜的研究中提取精華,為學術(shù)領(lǐng)域提供新的視角,;第四,,堅持是科研的長久動力,只有保持熱情與耐心,才能突破學術(shù)瓶頸,。

上圖:合影留念
本次報告也是廣東職業(yè)院?!按笏颊n”教學模式改革專題講座,吳家慶教授指出,,高水平項目是學校的核心競爭力,,同時也是教師個人的核心競爭力。教學與科研是相輔相成的,,提升科研本領(lǐng)也是為了提高教學能力,,為國家和社會更好地培養(yǎng)人才。他還特別指出,,“不能脫離教材,,但一定要高于教材”,鼓勵教師們要在教學和科研中進行創(chuàng)新性思考,,推動社會科學研究向更高水平發(fā)展,。他強調(diào),科研不僅要解決理論問題,,更應(yīng)關(guān)注其對社會實際問題的貢獻,,努力推動理論研究成果的應(yīng)用與轉(zhuǎn)化。
近年來,,我校持續(xù)探索“152”有組織科研模式,,在提高教師科研能力等方面持續(xù)發(fā)力,以高水平科研論文,、高層次科研項目,、高級別科研獎項、高貢獻度智庫成果,、高辨識度學術(shù)活動為抓手,,落實有組織科研各項活動,舉辦“鼎新”教科研系列沙龍活動,,搭建常態(tài)化教師學術(shù)交流平臺,大力推動教師成長駛?cè)搿翱燔嚨馈薄?(初審:鄭智華,,復審:湯玉華,,終審:楊定明)