教育架橋梁，兩岸共成長,。為進(jìn)一步推動(dòng)海峽兩岸教育文化交流,，踐行“兩岸一家親”理念，12月10日下午,，我校物流學(xué)院在南校區(qū)報(bào)告廳成功舉辦教育部對臺交流項(xiàng)目“海峽兩岸智慧物流與供應(yīng)鏈管理產(chǎn)學(xué)研高級研修培訓(xùn)”,。本次培訓(xùn)研討會采用線上線下相結(jié)合的方式，邀請了來自中國物流與采購聯(lián)合會,、臺灣樹德科技大學(xué),、臺灣大仁科技大學(xué)、深圳市怡亞通供應(yīng)鏈股份有限公司的行校企知名專家學(xué)者作主旨報(bào)告,，為與會人員帶來了一場學(xué)術(shù)視聽盛宴,。學(xué)校繼續(xù)教育學(xué)院直屬黨支部書記宋歐、李捷萍,，物流學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子,、全體教師及學(xué)生代表參加現(xiàn)場會議，粵港澳大灣區(qū)農(nóng)產(chǎn)品智慧冷鏈行業(yè)產(chǎn)教共同體的嘉賓和部分校友代表同步參加了線上會議,，共計(jì)200余人參與培訓(xùn)交流,。本次會議由物流學(xué)院院長郭秀穎主持。
本次培訓(xùn)以“互學(xué)共鑒,、產(chǎn)教共融”為主題,，旨在促進(jìn)海峽兩岸智慧物流與供應(yīng)鏈專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng),，深化兩岸產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新與深度融合，共創(chuàng)兩岸人才培養(yǎng)新生態(tài),，共育兩岸發(fā)展新動(dòng)能,。研討會共包括四個(gè)主旨報(bào)告。
首先,，臺灣樹德科技大學(xué)蔡東亦教授作題為《海峽兩岸智慧物流與供應(yīng)鏈管理：產(chǎn)教融合校企合作模式的創(chuàng)新與實(shí)踐》的主旨報(bào)告,。他從兩岸教育現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)、技術(shù)創(chuàng)新與應(yīng)用,、產(chǎn)教融合案例分析以及未來展望與建議四個(gè)方面進(jìn)行闡述,，并重點(diǎn)做了小樣本學(xué)習(xí)和排程理論的應(yīng)用學(xué)術(shù)探討。
隨后,，深圳市怡亞通供應(yīng)鏈股份有限公司科技平臺副總裁,、深圳市怡亞通教育發(fā)展有限公司總經(jīng)理、中國供應(yīng)鏈產(chǎn)業(yè)及人才聯(lián)盟秘書長李鐵光以《探索海峽兩岸中高本碩職業(yè)教育貫通的物流與供應(yīng)鏈高水平專業(yè)群建設(shè)與高質(zhì)量發(fā)展路徑》為題作主旨報(bào)告,。他從數(shù)字商業(yè)環(huán)境下產(chǎn)業(yè)發(fā)生的變化,、產(chǎn)業(yè)端智慧物流與供應(yīng)鏈的發(fā)展與應(yīng)用、教育端高職物流專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀,、物流與供應(yīng)鏈專業(yè)的崗課賽證以及國內(nèi)大商科專業(yè)群發(fā)展等方面入手,，旁征博引，進(jìn)行了深刻的闡述與剖析,。
接下來,，臺灣大仁科技大學(xué)王友蘭教授作題為《兩岸智慧物流與供應(yīng)鏈管理教育融合探索》的主旨報(bào)告。她結(jié)合實(shí)踐案例對比分析了兩岸物流與供應(yīng)鏈管理中高本碩貫通課程體系與專業(yè)群建設(shè)教育現(xiàn)狀,，以及兩岸物流行業(yè)發(fā)展趨勢和挑戰(zhàn),，并對學(xué)生提出了能力提升和職業(yè)規(guī)劃的科學(xué)發(fā)展建議。
最后,，中國物流與采購聯(lián)合會教育培訓(xùn)中心副主任,、創(chuàng)新與研發(fā)辦公室主任、國際項(xiàng)目辦公室主任黃穎作題為《數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下物流與供應(yīng)鏈創(chuàng)新和人才挑戰(zhàn)》的主旨報(bào)告,。他從供應(yīng)鏈在國民經(jīng)濟(jì)中的價(jià)值定位,、中國供應(yīng)鏈發(fā)展歷程及新格局下轉(zhuǎn)型升級、中國供應(yīng)鏈人才培養(yǎng)現(xiàn)狀與展望切入,，多視角全方位向與會人員勾畫出數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下物流與供應(yīng)鏈產(chǎn)業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)的立體化場景與實(shí)施路徑,。
培訓(xùn)研討過程中，物流學(xué)院副院長蔣小龍,、現(xiàn)代物流管理專業(yè)帶頭人殷華,、關(guān)務(wù)與外貿(mào)服務(wù)專業(yè)主任任雪嬌分別結(jié)合目前智慧物流與供應(yīng)鏈相關(guān)專業(yè)的高水平建設(shè)、人才培養(yǎng)模式,、校企深度合作等方面問題與專家進(jìn)行了線上交流,。
最后,，宋歐對本次培訓(xùn)研討會進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。他指出,，本次培訓(xùn)研討會的專家們站位高,、立意新、思想深,、內(nèi)容實(shí),，在重點(diǎn)對兩岸物流與供應(yīng)鏈行業(yè)和教育政策系統(tǒng)全面闡述的同時(shí)，還結(jié)合實(shí)際應(yīng)用案例以及個(gè)人的深層次思考,，為與會人員就數(shù)字經(jīng)濟(jì)、供應(yīng)鏈創(chuàng)新,、中高本碩職業(yè)教育貫通以及高水平專業(yè)群建設(shè),、產(chǎn)教融合等方面問題進(jìn)行了深刻剖析，培訓(xùn)研討會信息量大,，引領(lǐng)性和應(yīng)用性強(qiáng),，對促進(jìn)兩岸教育和文化交流，起到了積極的促進(jìn)作用,。
此次培訓(xùn)研討會的召開進(jìn)一步增進(jìn)了海峽兩岸物流與供應(yīng)鏈行校企專家學(xué)者的溝通,，激發(fā)了新的思考，帶來了新的活力,，探索了新的路徑,，對探索兩岸中高本碩職業(yè)教育貫通的物流與供應(yīng)鏈高水平專業(yè)群建設(shè)，對推動(dòng)兩岸校校合作,、校企合作,、產(chǎn)教融合、科教融匯具有重要意義,。（撰稿：殷華,；初審：郭秀穎；終審：鐘巧蘭）
