為進(jìn)一步提高教師教科研能力,，拓展科研視野,，促進(jìn)科研發(fā)展,，10月24日下午，學(xué)校舉辦了2024年第2期“鼎新”教科研沙龍,，邀請廣州大學(xué)管理學(xué)院皮圣雷副教授做《邁向新質(zhì)生產(chǎn)力——數(shù)據(jù)洞察如何賦能企業(yè)動態(tài)資源編排一個自科項(xiàng)目構(gòu)思》報告。本次沙龍由科學(xué)技術(shù)部,、職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展研究中心主辦,，經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院承辦。沙龍由經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院院長蘭桂華主持,，線上線下同步進(jìn)行,，共計(jì)100余位教師參加。
講座中,，皮圣雷以中山晟美科技有限公司為例,，深入討論了如何通過數(shù)字化構(gòu)建企業(yè)戰(zhàn)略競爭優(yōu)勢，提出中小企業(yè)因?qū)?nèi)部缺乏戰(zhàn)略洞察導(dǎo)致企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型與資源編排的動態(tài)調(diào)整生硬,、遲緩和低效,，機(jī)器學(xué)習(xí)等數(shù)字化、智能化技術(shù)改善和推動企業(yè)動態(tài)資源編排省級背后的理論機(jī)制,。同時,，結(jié)合案例研究內(nèi)容，分享了機(jī)器學(xué)習(xí)在管理學(xué)中的應(yīng)用,。研究團(tuán)隊(duì)使用XGBoost模型與Stata的多元線性回歸模型進(jìn)行對比,，證明該模型擬合度較高，更適合作為動態(tài)資源編排的預(yù)測模型使用,。他還分享了國家課題的研究與設(shè)計(jì)方式,，詳細(xì)闡釋“從實(shí)踐中來，到理論中去,；指導(dǎo)實(shí)踐,，建言獻(xiàn)策”的中心思想。
蘭桂華在總結(jié)講話中感謝皮圣雷教授精彩的報告,，并鼓勵老師們根據(jù)自身的特長與特點(diǎn)來規(guī)劃職業(yè)發(fā)展路徑，并通過多種渠道促進(jìn)交流,，營造健康有序的科研氛圍,。
近年來，我校持續(xù)探索“152”有組織科研模式,，在提高教師科研能力等方面持續(xù)發(fā)力,，以高水平科研論文、高層次科研項(xiàng)目,、高級別科研獎項(xiàng),、高貢獻(xiàn)度智庫成果、高辨識度學(xué)術(shù)活動為抓手，落實(shí)有組織科研各項(xiàng)活動,，舉辦“鼎新”教科研系列沙龍活動,，搭建常態(tài)教師學(xué)術(shù)交流平臺，推動教師成長駛?cè)搿翱燔嚨馈薄?初審：蘭桂華,，終審：陳前明）
