公共管理學院以服務(wù)民生為建院培養(yǎng)人才之根本,，以智慧康養(yǎng)理念統(tǒng)領(lǐng)健康管理、社會工作、學前教育三個專業(yè),，聚焦“一老一小”高質(zhì)量服務(wù),，在“機電工匠”技能月中開展了社區(qū)服務(wù)實務(wù)、健康養(yǎng)老照護,、幼兒教育技能,、嬰幼兒照護、護理技能大賽,、老年保健與護理,、中藥傳統(tǒng)技能、康復治療技術(shù)技能等賽項,，近2年有1000多人次參與其中,，充分激發(fā)了學生對專業(yè)的熱愛和興趣，提升他們的實踐能力和創(chuàng)新精神,。
一,、鑄就卓越匠心，追求技藝之巔
“機電工匠”技能月活動不僅是技能的較量,，更是一場精神的洗禮,。在長達三個月的時間里，經(jīng)過初賽,、復賽,、決賽，學生們通過不懈的努力和專注的投入,，鑄就了卓越的匠心,。在老師的引領(lǐng)下，他們不僅僅滿足于技能的掌握,，更追求技藝的精湛和完美,。每一個賽項都凝聚了師生的心血和汗水，是他們對工匠精神的一次深刻詮釋,，也培養(yǎng)了學生對自己未來職業(yè)的無上敬畏和熱愛,。
二、踐行人文關(guān)懷,，服務(wù)社會民生
公共管理學院的健康管理專業(yè)群緊扣“一老一小”健康照護剛需,，實施“課賽融合”，將《健康照護》設(shè)為專業(yè)群平臺課,，對接健康養(yǎng)老照護,、護理技能大賽、嬰幼兒照護,、老年保健與護理等賽項,。在這些賽項中,，人文關(guān)懷是一個至關(guān)重要的組成部分，體現(xiàn)在尊重“一老一小”的權(quán)利和尊嚴,、關(guān)注他們的情感需求,、提供個性化的照護服務(wù)、關(guān)注他們的身心健康,、建立專業(yè)有愛心的服務(wù)團隊,、強化家庭情感聯(lián)系以及關(guān)注他們的社會參與等方面。這些人文關(guān)懷的實踐不僅讓學生們深刻體驗到技能的社會價值,，也增強他們的社會責任感和使命感,，將來更堅定地投身到“助老育幼”服務(wù)社會民生的事業(yè)中。
三,、堅持守正固本,，勇拓新域項目
公共管理學院充分整合師資資源，發(fā)揮高層次人才的作用,，以中醫(yī)為基礎(chǔ),，營養(yǎng)為特色，傳承優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化,。例如中藥傳統(tǒng)技能比賽,，學生在實踐中不斷提高自己的中藥材鑒別能力，促進中醫(yī)藥文化的傳播和普及,，傳承和弘揚中醫(yī)藥文化,。同時開拓康復治療技術(shù)技能等新賽項，加強在中醫(yī)健康養(yǎng)老照護領(lǐng)域與醫(yī)療機構(gòu)的合作與研究,，培養(yǎng)具備中醫(yī),、營養(yǎng)、康復等多學科知識背景的綜合技能型人才,，提高整個行業(yè)的專業(yè)水平和服務(wù)質(zhì)量。
“機電工匠”技能月活動不僅是對學生專業(yè)技能的全面檢閱和傳承工匠精神的深刻詮釋,，更是一個充滿人文關(guān)懷和創(chuàng)新精神的平臺,。通過這個平臺，學生們展示自己的才華和實力,，實現(xiàn)自我價值和成長,。
公共管理學院通過技能比拼全覆蓋、教師身體力行作表率,，實現(xiàn)了匠心獨運,，技藝傳承與人文關(guān)懷的深度融合，增強了學生對專業(yè)的認同感和歸屬感,，并培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力,，為他們未來的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ),。（初審：李進，終審：馬慶）
