為切實(shí)推進(jìn)廣東省教育廳中小學(xué)思政課一體化共同體項(xiàng)目建設(shè)，10月12日下午,，對(duì)分課堂教學(xué)模式創(chuàng)始人復(fù)旦大學(xué)張學(xué)新教授蒞臨我校南校區(qū)作專(zhuān)題講座,。廣州市白云區(qū)、黃埔區(qū),、天河區(qū)、海珠區(qū),，英德市的中小學(xué)德育主任,、學(xué)科組長(zhǎng)、思政教師以及我校馬克思主義學(xué)院青年教師等40多所學(xué)校70余人到校聆聽(tīng)講座,?；顒?dòng)由我校馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)湯玉華主持。
活動(dòng)開(kāi)始前,，在我校馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)楊定明教授的指引和劉亞軍老師的講解下,，到訪嘉賓、老師們集中參觀學(xué)習(xí)了學(xué)院的學(xué)“習(xí)”時(shí)空展覽,。展覽面積380平方米,，由習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，習(xí)近平與廣東,、習(xí)近平與青年大學(xué)生,，廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨建和思想政治理論課建設(shè)實(shí)踐三個(gè)部分組成。
嘉賓和老師們參觀學(xué)“習(xí)”時(shí)空展覽
我校馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)湯玉華主持會(huì)議
接著,，復(fù)旦大學(xué)張學(xué)新教授以“對(duì)分課堂在思政課教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用”為題做了一場(chǎng)精彩報(bào)告,。他立足于教育教學(xué)規(guī)律，和實(shí)際教學(xué)中的難點(diǎn)痛點(diǎn)問(wèn)題,，深刻解讀“對(duì)分課堂”教學(xué)模式的理念,、環(huán)節(jié)、流程,、成效以及注意事項(xiàng)等,，強(qiáng)調(diào)“對(duì)分課堂”的核心理念是把課堂時(shí)間一分為二，一半給老師講授，一半給學(xué)生討論,。他指出,，“對(duì)分課堂”包含教師精講、學(xué)生獨(dú)學(xué),、同伴討論和師生對(duì)話四個(gè)環(huán)節(jié),，課堂中間給學(xué)生留獨(dú)學(xué)、思考,、內(nèi)化吸收時(shí)間,，有針對(duì)性的設(shè)置適合學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際的問(wèn)題，做實(shí)分組討論環(huán)節(jié),，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)獨(dú)立學(xué)習(xí)后的內(nèi)化和吸收過(guò)程,。他談到，對(duì)分課堂是更符合學(xué)生認(rèn)知習(xí)慣,，實(shí)現(xiàn)了以學(xué)生為主體,，以學(xué)促教，教學(xué)相長(zhǎng)的新時(shí)代教學(xué)范式,，有利于解決教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題,，提升思政課教學(xué)實(shí)效。
復(fù)旦大學(xué)張學(xué)新教授作報(bào)告
張學(xué)新教授還為在場(chǎng)的老師進(jìn)行了教學(xué)演練展示,，現(xiàn)場(chǎng)組織老師們做了一次對(duì)分教學(xué)活動(dòng),。與會(huì)老師作為學(xué)生在參與對(duì)分過(guò)程中充分了解對(duì)分課堂的精髓,，同伴討論及師生對(duì)話環(huán)節(jié)中大家積極參與,，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。最后,，受張學(xué)新教授邀請(qǐng),，廣東藥科大學(xué)馬院劉玖玲博士、暨南大學(xué)附屬中學(xué)黨支部書(shū)記張新淮,、廣州市新滘中學(xué)張春燕老師分別分享了應(yīng)用“對(duì)分課堂”在大學(xué),、中學(xué)思政課程教學(xué)實(shí)踐中的體會(huì)及獲得的成果。大家一致認(rèn)為,，“對(duì)分課堂”激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,，讓思考真正發(fā)生、深度發(fā)生,、普遍發(fā)生,，教學(xué)富有成效。
我校馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)湯玉華在活動(dòng)上指出,，大中小學(xué)思政課教師匯聚一起,，目標(biāo)就是為了建設(shè)高質(zhì)量高水平高效益的廣東省大中小學(xué)大思政共同體，切實(shí)落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述,，落實(shí)教育部“大思政課”建設(shè)和大中小學(xué)思政課一體化共同體建設(shè)精神要求,，引導(dǎo)大中小學(xué)思政課守好一段渠,、跑好接力賽，推動(dòng)學(xué)校思政課高質(zhì)量發(fā)展,。他強(qiáng)調(diào),，大中小學(xué)思政課教師，盡管學(xué)段不同,，但育人目標(biāo)相同,，應(yīng)共同按照循序漸進(jìn)、螺旋上升,、銜接有序,、內(nèi)涵發(fā)展的目標(biāo)要求，統(tǒng)籌設(shè)計(jì)一體規(guī)劃,、育人目標(biāo)一體貫通,、教學(xué)內(nèi)容一體銜接、師資隊(duì)伍一體建設(shè),、教育資源一體共享,，建設(shè)“大課堂”、搭建“大平臺(tái)”,、建好“大師資”,，設(shè)立一批實(shí)踐教學(xué)基地，推出一批優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,，做優(yōu)一批品牌示范活動(dòng),，推動(dòng)思政小課堂與社會(huì)大課堂相結(jié)合，力爭(zhēng)把大中小學(xué)大思政共同體建設(shè)得更有特色更有品牌,。他還表示,，張學(xué)新教授開(kāi)啟今天共同體建設(shè)的首次教研活動(dòng)，具有特別的意義,，對(duì)分教學(xué)今年已經(jīng)發(fā)展到第九個(gè)年頭了,，遍布全國(guó)大中小學(xué)，取得非常顯著的教學(xué)改革效果,，張老師是對(duì)分課堂教學(xué)模式的創(chuàng)始人,，在中國(guó)大地掀起了一股教學(xué)改革的浪潮，為教育改革,、教育強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)了中國(guó)智慧,。
活動(dòng)結(jié)束后，大家紛紛表示,，此次活動(dòng)促進(jìn)了大中小學(xué)思政課教師共同研討交流,，有利于大中小學(xué)思政課一體貫通，推動(dòng)學(xué)校思政課高質(zhì)量發(fā)展。（初審：鄭智華 復(fù)審：湯玉華 終審：楊定明）
與會(huì)老師分享實(shí)踐體會(huì)
合影留念
