根據(jù)《廣東省教育廳關(guān)于開展職業(yè)教育名書記名校長,、名師(名匠)和名班主任工作室主持人(2025-2027年)遴選工作的通知》要求,,經(jīng)個人申請、學(xué)校推薦、地市教育局初評和廣東省教育廳組織專家評審,,確定42人為廣東省職業(yè)教育名書記名校長、名師(名匠)和名班主任工作室主持人(2025-2027年),。其中,,我校電子與通信學(xué)院副院長張永亮教授獲省級高職名師(名匠)工作室項目立項。


廣東省教育廳對廣東省職業(yè)教育名書記名校長,、名師(名匠)和名班主任工作室主持人擬定名單的公示
張永亮從教18年,,始終堅守教學(xué)一線,踏實肯干,、業(yè)績突出,,曾獲南粵優(yōu)秀教師、教育部新時代職業(yè)學(xué)校名師(名匠)計劃培養(yǎng)對象等多項榮譽,。他還赴西藏林芝開展柔性援藏,,助推學(xué)校打造西藏技工教育創(chuàng)新發(fā)展先行區(qū)和高原工匠培養(yǎng)示范區(qū),,援藏事跡被人民日報、新華網(wǎng)報道,,被林芝市委組織部授予技工教育先進個人,。

參加教育部新時代職業(yè)學(xué)校名師(名匠)名校長培養(yǎng)計劃專題研修班

組織團隊研討學(xué)習(xí)

指導(dǎo)學(xué)生實訓(xùn)

赴西藏林芝開展柔性援藏
后續(xù),工作室將秉承“黨建引領(lǐng),、平臺支撐,、分類發(fā)展、共同提升”的宗旨,,按照建設(shè)要求開展為期3年的優(yōu)秀骨干教師培養(yǎng)工作,,以師帶徒為主要培養(yǎng)形式,圍繞師德師風(fēng),、教育教學(xué)改革,、教學(xué)資源建設(shè)、科研和社會服務(wù)等,,開展“拓寬,、挖深、拔高”等專項訓(xùn)練,,培養(yǎng)一批“師德好,、業(yè)務(wù)精、能力強,、善創(chuàng)新”的領(lǐng)軍教師,,形成整體推進、共同提升的專業(yè)成長良性發(fā)展機制,,打造“名師帶動優(yōu)秀教師共同成長發(fā)展”的建設(shè)范式,,引領(lǐng)省內(nèi)外職業(yè)學(xué)校教師隊伍建設(shè)。(初審:尹浩然,,終審:唐宏林)