5月16日下午,，由廣州日報報業(yè)集團,、廣東省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會聯(lián)合主辦，廣報求學(xué)工作室,、GDI智庫,、廣州廣報文化發(fā)展有限公司承辦的“發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力 助力百千萬工程”2024職業(yè)院校校長論壇在廣報中心舉行,，李青副校長出席論壇并作經(jīng)驗交流,，來自全省近70所高水平院校領(lǐng)軍人物與專家,、行業(yè)企業(yè)代表參加論壇。
圓桌會議
在專家報告,、主旨演講,、主題分享等環(huán)節(jié)中，與會嘉賓圍繞“發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力 助力百千萬工程”這一熱點話題分享發(fā)展經(jīng)驗,，為推動廣東職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻智慧。
在精彩的圓桌對話環(huán)節(jié),，李青副校長與其他5位嘉賓圍繞“發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力,，職業(yè)院校的擔(dān)當與使命”主題展開探討。
談及學(xué)校助力新質(zhì)生產(chǎn)力的實踐路徑,，李青副校長介紹了我校的經(jīng)驗做法,。她講到，廣東機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院依托省社科聯(lián)的政策咨詢基地“科教融匯高質(zhì)量發(fā)展研究中心”,，正在通過繪好“四張圖”,，積極探索多元化的“新質(zhì)人才”培養(yǎng)模式。一是繪好成果轉(zhuǎn)化“魚骨圖”,，二是繪好科教融匯“路線圖”,，三是繪好賦智新質(zhì)生產(chǎn)力形成“施工圖”，四是繪好托舉“科教融匯”自立自強“裝修圖”,，聚力“四個一”力爭形成賦智新質(zhì)生產(chǎn)力形成的廣東名片,。
李青副校長作交流發(fā)言
對于如何更高質(zhì)量服務(wù)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展，培養(yǎng)更多技能拔尖人才,？李青建議,，要培養(yǎng)造就與科技創(chuàng)新發(fā)展相適應(yīng)、符合新型工業(yè)化和新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展要求的“新質(zhì)人才”，關(guān)鍵在于全面貫徹落實黨的二十大報告提出的職業(yè)教育科教融匯新方向,，通過“三個下功夫”加強科技鏈,、教育鏈與人才鏈的深度融合。一是加強政策支撐,，在準確把握科教融匯全鏈條實施上下“苦功夫”,。二是完善系統(tǒng)設(shè)計，在提升教師科教融匯方法培訓(xùn)上下“硬功夫”,。三是建立保障機制,，在考核評價科教融匯成效上下“巧功夫”。
嘉賓合影
論壇上,，主辦方現(xiàn)場重磅發(fā)布了2024年GDI高職高專（廣東）排行榜,，我校以綜合指數(shù)81.195位居全省第6位；在GDI高職高專（廣東）“科學(xué)研究”及“服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展”榜單中我校分別位列全省第10和第3,。（撰稿：尹劉旺,；初審：尹浩然；終審：唐宏林）
