根據(jù)廣東省教育廳下發(fā)的粵教高函[2011]5號文件：《關(guān)于印發(fā)< 廣東省高職高專院校圖書館建設(shè)指南>（試行）和< 廣東省高職高專院校圖書館評估指標體系>（試行）的通知》的文件精神,，3月17日下午,，圖書館召開全館會議,，組織全體館員認真學習了《廣東省高職高專院校圖書館建設(shè)指南》（試行）和《廣東省高職高專院校圖書館評估指標體系》（試行）文件,，會議由賀霞館長主持。
賀館長首先強調(diào)了本次文件的重要性和現(xiàn)實意義,，它是根據(jù)國家在新形勢下對高職教育發(fā)展的具體要求,，結(jié)合高職院校的實際,，為推進我省高職院校圖書館事業(yè)的發(fā)展，加強高職院校圖書館規(guī)范管理而出臺的,，必須認真貫徹執(zhí)行,。隨后，賀館長帶領(lǐng)大家學習了《廣東省高職高專院校圖書館建設(shè)指南》（試行）和《廣東省高職高專院校圖書館評估指標體系》（試行）文件,，并對文件中的指標體系做了解讀,。
文件中對現(xiàn)代廣東省高職高專圖書館的管理體制與組織機構(gòu)、文獻資源建設(shè),、自動化,、網(wǎng)絡(luò)化以及數(shù)字化建設(shè)、讀者服務(wù)與評價,、科學管理與學術(shù)研究等方面均做出了明確的規(guī)定,，并在評估指標體系中細化成各個相應(yīng)的量化指標和評分權(quán)重。
通過認真對照學習,，大家認識到這次評估是我校圖書館事業(yè)發(fā)展的需要,，是時代的要求，必須統(tǒng)一思想,，未雨綢繆,，積極對照《建設(shè)指南》和《評估指標》進行模擬自評，找出問題與差距,，制訂整改方案，盡快提升圖書館建設(shè)與服務(wù)水平,，促進圖書館各項服務(wù)及管理工作的科學化,、規(guī)范化、制度化建設(shè),。
