2022年5月14日,，由廣東省教育廳主辦的2021-2022年度廣東省職業(yè)院校學(xué)生專業(yè)技能大賽金融科技應(yīng)用賽項在線上成功舉辦,，全省共有70支隊伍參賽，我校參賽團(tuán)隊榮獲廣東省一等獎,。代表隊由經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院副院長丁修平擔(dān)任領(lǐng)隊，劉英,、王祺老師擔(dān)任指導(dǎo)教師,，參賽隊員有金融2009班楊清云，金融2011班孫程至,，金融2013班李嘉儀,、梁穎詩。
金融科技應(yīng)用賽項共設(shè)職業(yè)素養(yǎng)競賽,、創(chuàng)新金融,，區(qū)塊鏈金融三場競賽，其中,，職業(yè)素養(yǎng)競賽主要考核選手對主要區(qū)塊鏈基礎(chǔ)技術(shù),、金融基礎(chǔ)知識、金融科技知識的掌握能力,；創(chuàng)新金融主要考核第三方支付,、互聯(lián)網(wǎng)征信、互聯(lián)網(wǎng)銀行,、互聯(lián)網(wǎng)消費(fèi),、大數(shù)據(jù)金融等方面的實(shí)踐應(yīng)用能力；區(qū)塊鏈金融競賽主要考核選手區(qū)塊鏈金融應(yīng)用場景設(shè)計能力,、風(fēng)險分析和評估能力,、區(qū)塊鏈創(chuàng)新應(yīng)用能力、區(qū)塊鏈金融應(yīng)用項目審計能力等,。其中創(chuàng)新金融和區(qū)塊鏈金融通過設(shè)定的運(yùn)營指標(biāo)和考核任務(wù),，以團(tuán)隊合作的模式完成相關(guān)指標(biāo)和運(yùn)營任務(wù)。
此次賽項因為疫情原因,，屢次順延,，比賽方式也從線下轉(zhuǎn)變到線上，面臨比賽的一再變化,，給指導(dǎo)老師和學(xué)生的身體和心理帶來了極大的挑戰(zhàn),，這個時候，學(xué)校,、學(xué)院,、指導(dǎo)老師、學(xué)生共商對策,，及時調(diào)整訓(xùn)練計劃,，白天上課，晚上和周末訓(xùn)練,，參賽同學(xué)們的心理輔導(dǎo),，情緒引導(dǎo),，競賽訓(xùn)練計劃的調(diào)整，訓(xùn)練方式的改變,，我們一直在努力,，絕不言棄。比賽通知到正式比賽只有一周時間,，線上比賽需要場地,、設(shè)備、搭建場景,，這時學(xué)校,、學(xué)院非常重視，全力支持,，技術(shù)支撐陳國聰老師,，全程跟蹤，最終比賽在各方的共同努力下取得了較好的成績,。
競賽期間,，我們的選手展現(xiàn)了扎實(shí)了的理論基礎(chǔ)、嫻熟的專業(yè)技能,，最終斬獲金融科技應(yīng)用賽項一等獎。金融科技應(yīng)用對傳統(tǒng)金融的提出了極大的挑戰(zhàn),，也是對金融服務(wù)與管理專業(yè)教學(xué)成效和教學(xué)成果的一次考驗,，通過競賽展示了學(xué)生的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。未來我們將會立足傳統(tǒng)金融,，放眼科技金融,，通過“以賽促教、以賽促學(xué),、以賽促建,、以賽促改”，全面提升金融人才的教學(xué)質(zhì)量,，讓我們的學(xué)生能夠更好的對接市場的需求,，為國家培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠,、大國工匠,，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和提高國家競爭力提供優(yōu)質(zhì)人力資源支撐。（初審：蘭桂華,，終審：陳前明）
