黨史是最生動,、最有說服力的教科書,，如何用好這本鮮活教材，將豐富的黨史資源轉(zhuǎn)化為直入人心的育人力量？近日,，我校利用黨史學(xué)習(xí)教育的契機(jī),，以“三個(gè)一”即“一次專題培訓(xùn)”“一次教學(xué)競賽”“一次觀摩活動”為抓手，將黨史學(xué)習(xí)融入課程思政建設(shè),，為提升育人效果增加“新配方”,。
季士強(qiáng)：黨史學(xué)習(xí)教育融入思政課關(guān)鍵在于一個(gè)“融”字
4月22日，在廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨史學(xué)習(xí)融入課程思政培訓(xùn)課上,，學(xué)校黨史學(xué)習(xí)教育宣講團(tuán)成員季士強(qiáng)講到,，推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育融入思政課要立足“一個(gè)根本”，遵循“四個(gè)結(jié)合”,，探索“融合”路徑,。具體來講，就是緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù),，將黨史內(nèi)容和課程內(nèi)容相結(jié)合,，黨史人物和本校先進(jìn)相結(jié)合，教師主導(dǎo)和學(xué)生主體相結(jié)合,，課堂教學(xué)和課外活動相結(jié)合,，通過故事啟迪、問題引導(dǎo),、對比教育,、多媒并用、實(shí)踐育人,、環(huán)境營造,、親師重范等方式，將黨史的育人要素和課程內(nèi)容有機(jī)結(jié)合,，做到潤物無聲,、“融鹽于水”，在潛移默化中強(qiáng)化紅色文化的育人價(jià)值,。
以賽促教,，開展黨史教育融入課程思政教學(xué)大比武
5月28日，“黨史教育融入課程思政”教學(xué)競賽決賽拉下帷幕,，《金融學(xué)概論》的王祺老師,，《高等數(shù)學(xué)》的尹方平老師獲得了比賽一等獎。在尹方平看來,，在數(shù)學(xué)課中融入黨史教育難度很大,，頗具挑戰(zhàn)，但也很有意義和價(jià)值,，將黨史元素中的探索精神,、科學(xué)精神以及抗疫精神巧妙地融入到數(shù)學(xué)建模的闡釋中，讓原本枯燥的課堂變得耳目一新，大大地調(diào)動了學(xué)生們的上課積極性,。通過“黨史教育融入課程思政”的教學(xué)實(shí)踐,，數(shù)學(xué)課堂從單一的知識模式，切換成了感性和理性相結(jié)合,、知識和價(jià)值相結(jié)合的多維模式,，課堂活潑了，內(nèi)容豐富了,，學(xué)生也更愛聽了,。
根據(jù)實(shí)施方案，學(xué)校將于6月17日組織全體教師開展教學(xué)觀摩活動,，將“黨史教育融入課程思政”教學(xué)競賽中取得優(yōu)異成績的教師作為示范對象,，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)及課程特色做優(yōu)秀案例展示，進(jìn)一步加深廣大教師對黨的歷史,、黨的知識,、黨的理論和路線方針的認(rèn)識，推動黨史教育融入課程思政學(xué)有標(biāo)桿,、行有示范,。
