2021年5月16日,，由廣東省教育廳主辦的2020-2021年度廣東省職業(yè)院校學(xué)生專業(yè)技能大賽創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽項在深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院成功舉辦,，全省共有70支隊伍參賽，我校參賽團(tuán)隊榮獲廣東省一等獎,。代表隊由經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院副院長丁修平擔(dān)任領(lǐng)隊,，劉英、方勇華,、蔣彬,、羅淳老師擔(dān)任指導(dǎo)教師，參賽隊員有金融1907班彭緒富,、金融1908班范嗣狄,、金融1906班蔡嘉慧和楊小霞，金融2011班孫程至,，金融1908班羅君毅,，金融2013班林宜珊，金融2013班李東生,。
金融科技應(yīng)用賽項共設(shè)職業(yè)素養(yǎng)競賽,、創(chuàng)新金融，區(qū)塊鏈金融三場競賽,，其中,，職業(yè)素養(yǎng)競賽主要考核選手對主要區(qū)塊鏈基礎(chǔ)技術(shù)、金融基礎(chǔ)知識,、金融科技知識的掌握能力,；創(chuàng)新金融主要考核第三方支付、互聯(lián)網(wǎng)征信,、互聯(lián)網(wǎng)銀行,、互聯(lián)網(wǎng)消費(fèi)、大數(shù)據(jù)金融等方面的實踐應(yīng)用能力,；區(qū)塊鏈金融競賽主要考核選手區(qū)塊鏈金融應(yīng)用場景設(shè)計能力,、風(fēng)險分析和評估能力,、區(qū)塊鏈創(chuàng)新應(yīng)用能力、區(qū)塊鏈金融應(yīng)用項目審計能力等,。其中創(chuàng)新金融和區(qū)塊鏈金融通過設(shè)定的運(yùn)營指標(biāo)和考核任務(wù),，以團(tuán)隊合作的模式完成相關(guān)指標(biāo)和運(yùn)營任務(wù)。
2021年4月29日,，由廣東省教育廳主辦的2020-2021年度廣東省職業(yè)院校學(xué)生專業(yè)技能大賽創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽項在廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院成功舉辦,，全省共有70多支隊伍參賽，我校2只參賽團(tuán)隊都獲得廣東省二等獎,。代表隊由經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院副院長丁修平擔(dān)任領(lǐng)隊,，劉英、羅淳老師擔(dān)任指導(dǎo)教師,，參賽隊員有金融1906班陳焓,、金融1906班林嘉虹、金融1906班具夢茹,，金融2009班吳淑蘭,，金融2013班劉嘉敏，施慧琪,，吳小嫚,，趙敏。
銀行綜合技能賽項共設(shè)三場競賽,，分別為業(yè)務(wù)素養(yǎng),、業(yè)務(wù)技能、銀行核心業(yè)務(wù)崗位操作,，其中業(yè)務(wù)素養(yǎng)主要考核選手對經(jīng)濟(jì)金融先關(guān)基礎(chǔ)知識的掌握情況,；業(yè)務(wù)技能主要考核選手對金融技能的掌握能力，包括：傳票算,、手工點鈔,、字符錄入、貨幣識假四個單項,；崗位操作主要考核選手對柜面業(yè)務(wù)的處理,，對大數(shù)據(jù)金融的分析和應(yīng)用處理能力。
兩個賽項我們都啟動了大一大二南北校區(qū)聯(lián)動模式,，其中銀行競賽時間提前一個月,，訓(xùn)練時間只有15天；區(qū)塊鏈金融新增項目訓(xùn)練時間不足半個月,，又是第一次競賽,，時間緊，任務(wù)重,，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)積極協(xié)調(diào)南北校區(qū)聯(lián)合培訓(xùn),，指導(dǎo)老師盡心盡力，各部門鼎力支持,，同學(xué)們老師們完全放棄休息時間積極訓(xùn)練,，體現(xiàn)了我院師生攜手共進(jìn)，共克時艱的團(tuán)進(jìn)奮進(jìn)精神,。
競賽期間,，我們的選手展現(xiàn)了扎實了的基礎(chǔ)、嫻熟的專業(yè)技能,，最終分別斬獲金融科技應(yīng)用賽項一等獎,；銀行綜合技能賽項二等獎的好成績。
兩個賽項一個是傳統(tǒng)金融,，一個新興科技金融,，對金融管理專業(yè)教學(xué)成效和教學(xué)成果提出了極大的挑戰(zhàn)，也是一次考驗,，通過競賽展示了學(xué)生的銀行綜合技能,、創(chuàng)新金融應(yīng)用、區(qū)塊鏈金融技術(shù),、職業(yè)能力以及職業(yè)素養(yǎng),。通過競賽也啟發(fā)了我們對未來金融發(fā)展，金融人才的需求的認(rèn)識,，我們將繼續(xù)在金融專業(yè)改革上不斷探索,，立足傳統(tǒng)金融，放眼未來科技金融,，通過“以賽促教,、以賽促學(xué)、以賽促建,、以賽促改”,，全面提升金融人才的教學(xué)質(zhì)量，讓我們的學(xué)生能夠更好的對接市場的需求,，為灣區(qū)建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)技能型復(fù)和人才,。
