11月12日下午，應(yīng)中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院邀請，我校教師發(fā)展中心王浩主任率課程思政宣講團(tuán),，赴該校開展“課程思政建設(shè)專題培訓(xùn)”,。該校教務(wù)處胡順義副處長主持會議，教師發(fā)展中心等部門負(fù)責(zé)人和各二級學(xué)院專業(yè)帶頭人參加本次培訓(xùn),。
胡順義副處長對王浩主任的一行表示熱烈的歡迎，他介紹了近年來廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在課程思政建設(shè)工作上進(jìn)行的探索和取得的成效,。他指出,，廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程思政協(xié)同育人工作的做法和經(jīng)驗(yàn)受到了高職院校同行的一致好評,。他強(qiáng)調(diào)，希望此次培訓(xùn)能成為雙方深化學(xué)習(xí)交流的起點(diǎn),。
我校教師發(fā)展中心主任王浩為現(xiàn)場教師開展了《課程思政的認(rèn)識與實(shí)踐》主題講座,，立足課程思政從哪來、課程思政是什么,、課程思政怎么做-學(xué)校推進(jìn)課程思政的實(shí)踐三大核心內(nèi)容,，從宏觀層面，多角度,、全方位的介紹了我校課程思政建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和做法,。
我校經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院方勇華副教授以《以專業(yè)思政引領(lǐng)課程思政，借課程思政實(shí)現(xiàn)全員育人》為主題開展培訓(xùn),，具體從專業(yè)思政建設(shè)-以金融管理專業(yè)為例,、課程思政建設(shè)-以《保險理論與實(shí)務(wù)》課程為例和課程思政課堂教學(xué)展示三方面出發(fā)，完美示范了課程思政如何從“專業(yè)→課程→課堂”三個維度進(jìn)行有機(jī)融合,。
我校先進(jìn)制造技術(shù)學(xué)院鮑仲輔副教授以《自動機(jī)與自動線》課程為例,，基于職業(yè)教育課程論和社會批判課程論兩個角度構(gòu)建課程思政的思路和實(shí)施路徑。從課程目標(biāo),、課程內(nèi)容,、課程組織和課程評價，四個角度探索專業(yè)課程與思政課程的融合方式,。
兩個多小時的培訓(xùn)一氣呵成,，水到渠成，精彩紛呈,。給在場的參訓(xùn)老師,，帶來了一場課程思政饕餮大餐。培訓(xùn)結(jié)束后,，許多老師意猶未盡,，與我校課程思政宣講團(tuán)成員，進(jìn)行了現(xiàn)場交流,，請教課程思政各個環(huán)節(jié)中遇到的相關(guān)問題,。通過本次培訓(xùn)，我校給中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院老師在專業(yè),、課程和教學(xué)實(shí)踐過程中,，提供了一些可借鑒的課程思政教育教學(xué)思路和方法，為兩校今后深入學(xué)習(xí)交流課程思政建設(shè)夯實(shí)了基礎(chǔ),。
（上圖：胡順義副處長主持）
（上圖：王浩主任現(xiàn)場培訓(xùn)）
（上圖：鮑仲輔副教授現(xiàn)場培訓(xùn)）
（上圖：方勇華副教授現(xiàn)場培訓(xùn)）
（上圖：培訓(xùn)現(xiàn)場）
